聪明树
孩子说话晚?说不清?家长可以这样做.
  来源:本站  发表时间:2018/2/11 9:41:04  点击:432
孩子说话晚?说不清?家长可以这样做.
 为人父母,最幸福的事就是听孩子第一次喊爸爸、妈妈。

  打开了语言之门,有的孩子掌握词汇很快,说话特别溜。好比上周,米粒姥姥在公园碰上一个小女孩。

  很机灵,认识好多东西,唐诗背的也很好。她个子不矮,米粒姥姥以为她快3岁,谁知一问孩子姥爷,竟然2岁都不到!

  过了几天同样在那个公园,碰上其他几个小朋友,都2岁多了说话远不如那个小姑娘利索,身边的爷爷奶奶面露忧愁…

  孩子说话早晚,与性格特点、年龄、语言发育程度等生理性因素,以及周围环境都有很大关系。也有可能是病理性原因造成的。

  孩子天生性格内向

  孩子与孩子不一样,有的天生放得开,敢于尝试,很少担心自己做不好,说不对,反正先做了再说。

  有的呢天生内向,做事说话前,总会前思后想,一定要准备清楚了才能开始。总有种害怕说错的心理。

  两者相比,内向的孩子语言积累的时间肯定长,说话肯定比外向型的孩子晚。

  我家米粒绝对是外向型,一点点大就咿咿呀呀的叫唤,怪不得现在是个话唠。

  孩子吃的食物太细软

  孩子总吃软的东西,整个口腔肌肉、下颌无法得到有效锻炼,肌肉力量不足,舌头也不灵活,发音吐字当然就不清楚。

  给孩子添加辅食后,食物的性状,一定要符合他的年龄段。这样才能在保证营养的前提下,锻炼口腔肌肉的能力。

  家长给孩子帮倒忙

  除了性格和食物因素外,有时候孩子不爱张嘴说话,完全是因为家长在旁边添乱…

  1.家长不能太“心有灵犀”

  宝宝开始发展语言之后,要有意引导他用具体词语表达需求,可有时家长太殷勤啦…

  米粒刚会说话那会儿,有时想要什么东西,做出动作还没出声,米粒姥姥就特自觉的把东西拿过来,塞给了他。

  别提多有默契,多心有灵犀了…米粒一看东西到手,立马不出声,笑呵呵的抱着玩就好了嘛。

  家长总这样,孩子的语言能力能快速发展才怪~

  当孩子用手势比划想要什么东西时,父母可以问他:宝贝想要铃铛?还是想玩娃娃?

  把东西拿过来递给他时,可以再重复几遍:宝宝,这个叫铃铛,那个是娃娃。

  如此引导孩子用语言表达需求,多听几次他自然能学会。

  注意,别操之过急。有的父母是急性子,教了几遍看孩子不张嘴,就说什么:你告诉我想要什么?不说出来妈妈不给你…

  这样孩子心理压力很大好不好?肯定没一会儿就急哭了,适得其反。

  2.别老纠正孩子的发音

  孩子刚开始学说话,发音肯定不太清楚,有的家长又急,恨不能教两遍,娃的吐字就能达到播音水准。

  能不这么焦虑吗?事物发展有过程,你小时候学说话指不定还不如他呢。总纠正,孩子心里起急,越急越说不出。

  先不管宝宝发音准确与否,及时给他鼓励和回应。

  我小外甥以前总把“哥哥”叫成“dede”。他妈妈听见就重新念一次,宝宝是想说哥哥吗?看哥哥在那儿。

  充分鼓励孩子说话的兴趣,潜移默化的教会他正确发音,不要生硬纠正。

  还有,千万别因为好玩学他的错误发音。他说dede,你也跟着dede,孩子不知道你在开玩笑,他只会认为自己没有叫错。

  3.跟孩子说他听得懂的话

  不少家长知道,吃肉肉,小狗狗,小车车…这些堆叠词不能跟孩子说。但做的有些过,跟孩子对话时太成人…甚至使用书面语。

  别忘了,孩子还没到3岁,这样说话根本没法让他善于表达,只会增加他的迷惑情绪。

  爸爸妈妈说的句子好长,太难懂了,总听不懂孩子自然会沮丧,不愿意开口回应。

  跟学说话的孩子对话,语速一定要慢,多用短句子,配合肢体语言。

  也可以拿身边的东西当道具,帮助孩子建立语音和语义之间的联系。

  跟孩子说的词语一定要具体,比如教孩子认识车时,要清晰表达:这个是汽车、这个是摩托车、那个是自行车,这样才有助于孩子真正理解。

  4.像考试一样频繁提问

  有的家长想让孩子尽快掌握语言能力,每次出门玩都像考试一样,不让孩子闲着。

  宝宝,路边的这是什么花?

  宝宝,告诉妈妈金鱼是什么颜色的?

  宝宝,这是苹果还是香蕉?

  ……

  这样的父母,简直烦死人~还能不能愉快的玩耍了?

  可以提问,但真心别太多,孩子容易抵触,更加不愿意回答。

  米粒会说话之后,我都是在交流中自然而然的教他认识东西。

  去公园玩,会对他说这里有很多“椅子”,可以坐下来“休息”。

  穿衣服时,会对他说米粒的衣服是“白色”的,帽子是“蓝色”的。

  去超市买东西,会对他说今天我们要买“牛奶”和“面包”。

  总之呢,利用生活中各种场景,与孩子对话,提供信息给他,但这个过程一定要自然,不要弄成拷问。

  5.没耐心发脾气,孩子不敢与你对话

  教孩子说话最忌讳没耐心,说到这又得爆我闺蜜黑料~她脾气是真急,女儿很胆小,某种程度上是被她吓的。

  记得有次我们一块吃饭,她对女儿说,宝宝给妈妈拿下勺子。小姑娘有点愣,没反应过来勺子是什么。

  又说了一次后,她女儿的手虽然伸向勺子,但有点犹豫。

  闺蜜的脸立刻有点耷拉,昨天不是教过你几次,怎么又忘了,这个不是勺子吗?

  小姑娘更加害羞窘迫,我在旁边无语摇头…

  心里再急,不要把焦虑急躁的情绪,传递给孩子,尤其是在公众场合,还有外人的情况下。

  耐心点,拿起勺子教孩子再认一次。宝贝,你看这个是勺子,下次帮妈妈拿好不好?

  6.语言环境太复杂

  如果家中有老人,很可能平时说方言,而父母讲普通话。大家凑一起怎么说的都有~对于刚开始发展语言的孩子来说,很容易让他混淆。

  还记得以前看过一个小品,郭达在里面演乡村语文老师,教孩子们读“麦”字的拼音:

  “来,跟我一起念,moaimai,梅子的梅。“当时逗的我哈哈大笑。

  在家时,父母和祖辈尽量说普通话,如果教孩子认字读书,发音一定要标准。

  病理性导致说话晚

  除了上述原因,孩子说话晚也有可能是病理性导致,比如:中枢系统、神经肌肉系统、先天性或后天性疾病等造成的。

  如何判断孩子是病理性说话晚?给大伙一个临床常用的筛选标准:

  1岁:尚未讲出有真正意义的词语,比如“妈妈”、“爸爸”、“要”等。

  2岁:词汇量未达到50个,无法将两个词连起来说。比如“要玩具”、“妈妈抱”等。

  3岁:不会说三个词连起来的简单句子。比如“爸爸拿牛奶”,“叔叔开汽车”等。

  如果你家孩子存在这种状况,一定要引起重视,早点带孩子去医院检查。早产、新生儿窒息、头部外伤…都可能造成孩子语言或听觉器官的功能损伤。

  孩子如果患有自闭症,也会出现严重的语言发育迟缓。

  如何帮孩子发展语言

  除去病理原因,其它造成孩子说话晚的原因,都可以有针对性的解决。此外,家长还应该多做这几件事,帮孩子发展语言。

  1.多和宝宝说话

  孩子出生后,就多跟他说话,帮他储备语言。这时候父母一定要当话唠。

  米粒几个月大的时候,无论在屋里还是抱他出门玩,会指着身边各种东西,告诉他这是汽车、这是树,这是房子。

  虽然小宝宝可能听不懂,但会在大脑中留下记忆,等他一旦会说话,很多印象中的词就能呼呼往外蹦。

  另外,别忘了早教机、故事机这类神器~给孩子讲故事不用劳烦爷爷奶奶,还能避免口音问题给孩子带来困扰。

  当然,不能把机器扔给孩子就甩手不管,得经常跟宝宝面对面说话,那样才能真正促进情感交流。

  2.说话内容要丰富

  6个月-1岁是孩子的语言准备期,家长不仅要多跟他说话,还要说得丰富多彩。

  多带孩子出去吧,户外对孩子来说,简直太新鲜了~可以认识很多新东西,丰富的色彩和声音,还能刺激孩子的感官发育。

  这时候,宝宝可能说不出某样东西的名字,但他能“认识”,好比从前我抱米粒出去,让他告诉我汽车在哪儿,他马上指向汽车(虽然是别人家的)。

  1岁之后孩子可以说出有意义的词语,家长也会教他更多词汇,最好能与实物相结合。

  比如绘本中画了一瓶牛奶,可以拿真的牛奶放在宝宝面前,让他产生关联认知。

  吃饭时,可以告诉宝宝,这是“你的碗”,这是“妈妈的筷子”。还可以让他做出选择,比如拿2个玩具,问他要玩这个还是那个。

  基本生活用语,比如你好、谢谢、再见、对不起等等,都可以教给孩子。

  3.抓住语言敏感期

  1岁半之后,宝宝进入了语言敏感期,词汇量大幅增长,表达欲望也会越来越强。

  我家米粒这时已完全显出话唠属性。我们在旁边说话,他张大眼睛盯着,特别爱学大人说话,就像个小鹦鹉。每说出一些新词,都满脸得意。

  这时家长们得注意啦,孩子进入语言发展的黄金期,一定要多给他提供“养料”,一起读绘本,听儿歌,听故事,而且要多让他复述。

  复述“表演”的过程,会进一步锻炼孩子的语言组织与逻辑思维能力。我很喜欢和米粒玩这个游戏。

  给他讲个小故事,或描述一个简单场景,然后让他复述内容,有时米粒天马行空的自由发挥,讲得或许“不准确”,但更有想象力。

  4.让绘画帮孩子宣泄情感

  孩子都是涂鸦小能手,而绘画可以反应内心,尤其对于天性内向的孩子,用画来表达情感,比用语言更让他舒服。

  家长可以与孩子聊聊他画的“大作”,用温和引导的方式,让他讲讲,画的内容代表什么意思?

  在这种温馨的环境下,孩子不容易紧张,表达更顺畅,远比你强迫他开口效果好得多。

  语言发展的七个阶段

  刚才聊了宝宝说话晚的原因,如何帮他发展语言,这里附上语言发展7个阶段的特征。亲爱的们可以对照看看自家宝贝的情况。

  0-4个月:无意识交流,会用哭声表示要父母抱,困了,饿了等需求。

  4-9个月:开始有意识交流,眼睛会盯着父母所指的事物,反复强调事物名称,孩子可产生关联记忆。9个月左右,能理解像灯、球、狗这些简单词汇。

  9-18个月:1岁左右会说出名词,会在情境中使用并说出词语。

  这个时期孩子能理解动词,但说的会慢一些。词汇量达到50个左右,开始说词组。

  18-24个月:会用词组描述事情和环境,有了最初的语句形式。

  家长不用纠结孩子所说词语的内容,而要训练他用句子来表达。

  生活中多鼓励孩子表达,多与他对话,但要注意句子语法的准确性,而且要自然进行,不能生硬的教。

  24-36个月:早期造句阶段。孩子说话不局限此情此景,还能流利的描述非眼前发生的事。

  可以使用代词“你、我、他”,“上、下”等介词,还有“好、坏、少、多”等形容词,3岁左右,熟练掌握短句表达。

  3-5岁:这里的孩子应该可以使用简单句,和较为复杂的句子,掌握大部分语法结构。

  这时孩子的词汇量接近成人,也能理解部分词语间的抽象关系。与他对话时要更注意将句子表达完整,可以给孩子起示范作用。

  5岁以上:专家认为5岁是语言发展的分水岭,从5岁到12岁,句子的复杂化大幅提升,基本接近成人语言能力。

  提升孩子阅读与书写能力的黄金期到了!大量有益的童书和音频资料可以上阵啦。

  孩子说话晚,是很多父母的心病!在小区散步,经常能听到家长们互相问:你家孩子几岁会说话的?

  一听别人家的早早就会,立刻焦虑不安,哎呀我家孩子不会有什么病吧?

  病理性原因造成的说话晚,肯定有,但真的只是少数。实在不放心带孩子去医院检查,别自己瞎猜是不是有这病,那病。

  大多数孩子说话晚,都是心理因素,或像我说的家长帮了倒忙。放心啦~人家大物理学家爱因斯坦,据说3岁多才会说话,你急什么?

  尊重孩子自身的发展节奏,温和引导,提供养料。总有一天,他会噼里啪啦说个不停,指不定那会儿你还嫌他话多~


 

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